miércoles, 9 de diciembre de 2009
*.Unidad Didáctica.*
Este blog va dirigido a alumnos del segundo ciclo de primaria, especialmente para alumnos de tercero de primaria.
Los objetivos que nos vamos a plantear son:
* Potenciar todos los sentidos, pues todos se complementan y nos ayudan a percibir mejor el propio cuerpo y el entorno.
* Conocer los sentidos sus órganos y funciones.
* Comprender la necesidad de cuidar los órganos de los sentidos.
* Valorar la capacidad de los sentidos para obtener información del exterior.
Las competencias básicas dentro de nuestra unidad didáctica serán:
* utilizar vocabulario relacionado con los sentidos y conocer la existencia de las otras formas de comunicación.
* conocer el mundo que nos rodea a través de los sentidos y ser conscientes de la necesidad de cuidar los órganos de los sentidos.
* comprender e integrar la información recogida por los sentidos para generar conocimiento.
* valorar el esfuerzo de las personas para superar sus discapacidades.
* desarrollar la habilidad para obtener información a través de los sentidos.
Los contenidos que daremos serán:
* Conceptos:
* los sentidos: órganos y funciones.
* hábitos de higiene y cuidado de los órganos de los sentidos.
* Procedimientos:
* interpretación de gráficos y esquemas de los órganos de los sentidos.
* elaboración de cuadros resume.
* escribir palabras en alfabeto braille.
* Actitudes:
* valoración del esfuerzo personal para superar diferentes actividades.
* fomento del cuidado de los órganos de los sentidos.
La metodología que utilizaremos en el aula será:
* Participativa: Entendiendo como tal que los profesores hagan todo lo que esté en su alcance para fomentar la participación en todas las actividades organizadas, y que ellos a su vez, intervengan en ellas para dar ejemplo a los alumnos.
* Trabajo en equipo: Es un punto fuerte a potenciar, ya que los profesores deberán desarrollar esta faceta en gran medida y transmitirla al grupo con el que trabajen.
* Flexibilidad: Capacidad de adaptación a los cambios que puedan surgir sobre el programa previsto y requieran una reacción que no perjudique a los objetivos generales del proyecto.
* Comunicación: herramienta ideal para favorecer las relaciones entre los miembros del grupo con el que trabajamos. Cuanto más desarrollada se encuentre la comunicación en el grupo, más fácil será avanzar de forma conjunta en todo lo que se proponga.
* Método expositivo: Donde se llevara a cabo una exposición practica a través de una explicación y desarrollo del tema propuesto por el profesor.
Los objetivos que nos vamos a plantear son:
* Potenciar todos los sentidos, pues todos se complementan y nos ayudan a percibir mejor el propio cuerpo y el entorno.
* Conocer los sentidos sus órganos y funciones.
* Comprender la necesidad de cuidar los órganos de los sentidos.
* Valorar la capacidad de los sentidos para obtener información del exterior.
Las competencias básicas dentro de nuestra unidad didáctica serán:
* utilizar vocabulario relacionado con los sentidos y conocer la existencia de las otras formas de comunicación.
* conocer el mundo que nos rodea a través de los sentidos y ser conscientes de la necesidad de cuidar los órganos de los sentidos.
* comprender e integrar la información recogida por los sentidos para generar conocimiento.
* valorar el esfuerzo de las personas para superar sus discapacidades.
* desarrollar la habilidad para obtener información a través de los sentidos.
Los contenidos que daremos serán:
* Conceptos:
* los sentidos: órganos y funciones.
* hábitos de higiene y cuidado de los órganos de los sentidos.
* Procedimientos:
* interpretación de gráficos y esquemas de los órganos de los sentidos.
* elaboración de cuadros resume.
* escribir palabras en alfabeto braille.
* Actitudes:
* valoración del esfuerzo personal para superar diferentes actividades.
* fomento del cuidado de los órganos de los sentidos.
La metodología que utilizaremos en el aula será:
* Participativa: Entendiendo como tal que los profesores hagan todo lo que esté en su alcance para fomentar la participación en todas las actividades organizadas, y que ellos a su vez, intervengan en ellas para dar ejemplo a los alumnos.
* Trabajo en equipo: Es un punto fuerte a potenciar, ya que los profesores deberán desarrollar esta faceta en gran medida y transmitirla al grupo con el que trabajen.
* Flexibilidad: Capacidad de adaptación a los cambios que puedan surgir sobre el programa previsto y requieran una reacción que no perjudique a los objetivos generales del proyecto.
* Comunicación: herramienta ideal para favorecer las relaciones entre los miembros del grupo con el que trabajamos. Cuanto más desarrollada se encuentre la comunicación en el grupo, más fácil será avanzar de forma conjunta en todo lo que se proponga.
* Método expositivo: Donde se llevara a cabo una exposición practica a través de una explicación y desarrollo del tema propuesto por el profesor.
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